Программа повышения квалификации для педагогических работников образовательных организаций «Медиация в образовательной организации и эффективные технологии работы с подростками»

О программе
Расписание программы
Педагоги
Записи занятий
Задание для участников
О программе

Регистрация закончена.

Но материалы программы будут доступны на сайте для всех после начала занятий.


ПРОГРАММА ПРОВОДИТСЯ в рамках Национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Уполномоченного при президенте Российской Федерации по правам ребенка


Организатор: АНО Центр развития социальных проектов


К участию в программе приглашаются:

- педагоги образовательных организаций, в т.ч. общего и среднего профессионального образования

- классные руководители

- заместители директоров по воспитательной работе


Программа включает два основных блока:


1 Блок. «Медиация в образовательной организации»

В курсе освещаются правовые аспекты развития медиации как метода урегулирования споров в образовательных организациях, принципы и технологии медиации. Раскрываются и отрабатываются на практике особенности применения медиативных технологий при работе с конфликтами и спорами между детьми и подростками, а также участниками образовательных отношений.


2 Блок. «Психология подростков и эффективные технологии по работе с подростками»

В данном блоке будут представлены теоретические и практические приемы по организации воспитательной, профориентационной работы с подростками; профилактике деструктивных поведенческих и коммуникативных проявлений среди детей; приемы работы с коллективом, вовлечения родителей, как дополнительного ресурса. Отдельная тема будет посвящена профилактике эмоционального выгорания педагогов.


ОПИСАНИЕ:


Начало занятий – 17 октября!


Объем программы - 72 ак.ч.

60 ак.ч. – лекции (вебинары)

12 ак.ч. – самостоятельная работа, выполнения аттестационного задания


В результате обучения участники, прошедшие полный курс и успешно сдавшие аттестацию, получают документ о повышении квалификации установленного образца


Формат обучения: дистанционный (на платформе Webinar)

Записи всех занятий будут доступны участникам для просмотра в случае пропуска или повторного прохождения материала.


Участие: бесплатное


Для зачисления на курс необходимо пройти регистрацию на сайте


и после предоставить необходимый пакет документов, в т.ч.:

- заявление на зачисление,

- согласие на обработку персональных данных,

- копии паспорта и СНИЛС,

- копия диплома,

- документ о смене фамилии (по необходимости)


Внимание! По всем вопросам касаемо программы просьба обращаться на электронный адрес info@rospodros.ru

Тематический план и график проведения занятий

Внимание! Занятия проводятся по московскому времени


17.10.2022 - 18.00-21.00 - Медиация

18.10.2022 - 15.00-16.30 - Технологии профилактики девиантного поведения

19.10.2022 - 14.00-15.30 - Буллинг

21.10.2022 - 18.00-21.00 - Медиация

22.10.2022 - 15.00-16.30 - Методы работы с проявлениями сопротивления у подростков

24.10.2022 - 18.00-21.00 - Медиация

25.10.2022 - 17.00-18.30 -

Поведенческие реакции подростков в период неопределенности и кризисов. Причины, проявления и технологии работы

26.10.2022 - 10.00-11.30 -

Эффективная коммуникация в системе: педагог - родитель - ученик

28.10.2022 - 18.00-21.00 - Медиация

02.11.2022 - 14.00-15.30 - Профессиональная ориентация подростка

03.11.2022 - 16.00-17.30 - Профилактика эмоционального выгорания педагогического работника

04.11.2022 - 15.00-16.30 - Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: понятия, подходы, алгоритмы работы учителя, разбор учебных случаев

05.11.2022 - 15.00-16.30 - Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: техники планирования индивидуальной адресной поддержки ребенка, приемы сетевого взаимодействия, методы работы с детской группой на разных этапах становления коллектива

07.11.2022 - 18.00-21.00 - Медиация

08.11.2022 - 15.00-16.30 - Роль педагога в воспитании успешной счастливой личности

09.11.2022 - 15.00-16.30 - Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: законы стаи и поддерживающие воспитательные ресурсы организованного образовательного пространства. Роли плохие и хорошие: алгоритмы и техники работы с жертвой, агрессором, героем, спасателем и т.д.

10.11.2022 - 15.00-16.30 - Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: Трудный родитель – что за феномен? Методы, техники и приемы привлечения, мотивации и сплочения родительской общественности.

11.11.2022 -18.00-21.00 - Медиация

16.11.2022 - 15.00-16.30 - Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: Трудный родитель – что за феномен? Методы, техники и приемы привлечения, мотивации и сплочения родительской общественности.

17.11.2022 - 15.00-16.30 - Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса.

Законы стаи и поддерживающие воспитательные ресурсы. Трудный коллега – что делать если тебя не поддерживают? Методы, техники и приемы формирования последовательности, приемственности и стабильности работы педагогического коллектива..

18.11.2022 - 18.00-21.00 - Медиация

22.11.2022 - 18.00-21.00 - Медиация





Принять участие

Педагоги
  • Бриль Михаил Сергеевич
    Кандидат психологических наук, начальник Центра урегулирования конфликтов, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «КОНТАКТ»
  • Быкова Марина Викторовна
    Аналитик отдела по развитию медиации и восстановительных технологий ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» Министерства просвещения Российской Федерации, профессиональный тренер-медиатор, сертифицированный семейный медиатор UK (Великобритания), член Национальной организации медиаторов
  • Гребенщиков Иван Валерьевич
    Кандидат социологических наук, начальник Ситуационного центра СПб ГБУ «ГЦСП «КОНТАКТ»
  • Козлов Анатолий Андреевич
    Аналитик II категории отдела медиации ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» Министерства просвещения РФ
  • Костюковский Яков Викторович
    Кандидат социологических наук, начальник Учебно-методического центра, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «КОНТАКТ»
  • Селенина Екатерина Вадимовна
    Преподаватель-методист, тренер, член Экспертного совета Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних
Записи занятий

Медиация

Технологии профилактики девиантного поведения

Буллинг

Медиация

Методы работы с проявлениями сопротивления у подростков

Медиация

Поведенческие реакции подростков в период неопределенности и кризисов. Причины проявления

Эффективная коммуникация в системе: педагог - родитель - ученик

Медиация

Профессиональная ориентация подростка

Профилактика эмоционального выгорания педагогического работника

Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: понятия, подходы, алгоритмы работы учителя, разбор учебных случаев

Общее собрание с организаторами и участниками проекта

Педагогически организованная поддерживающая среда класса. Индивидуализация воспитательной работы

Медиация

Роль педагога в воспитании успешной счастливой личности

Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: законы стаи и поддерживающие воспитательные ресурсы организованного образовательного пространства. Роли плохие и хорошие: алгоритмы и техники работы с жертвой, агрессором, героем, спасателем и т.д.

Медиация

Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: Трудный родитель – что за феномен? Методы, техники и приемы привлечения, мотивации и сплочения родительской общественности.

Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: Трудный родитель – что за феномен? Методы, техники и приемы привлечения, мотивации и сплочения родительской общественности.

Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса.

Законы стаи и поддерживающие воспитательные ресурсы. Трудный коллега – что делать если тебя не поддерживают? Методы, техники и приемы формирования последовательности, приемственности и стабильности работы педагогического коллектива.

Медиация

Медиация

Зачетное задание
Внимание! Для получения документа установленного образца о прохождении курса необходимо до 25 ноября включительно выполнить задание по ссылке ниже:

Задание